Förskolans kvalitetsarbete

Alla förskolor i Västerviks kommun ska arbeta projekterande kring barns lärande. Nedan följer en beskrivning av vad ett projekterande arbete innebär hos oss. Vi har även en Likabehandlingsplan, en Pedagogisk Plattform för Västerviks kommun samt en läroplan som är grunden för förskolans kvalitetsarbete.

Projektet genomsyrar hela dagen på förskola, i miljöer inne- och utemiljöerna, i aktiviteter, samlingar och vid lärtillfällena. Pedagogisk dokumentation används som ett verktyg för att synliggöra gruppens lärande och utveckling. Lärmiljöerna blir extra viktiga för att det ska kunna ske ett utforskande i projektet under hela dagen och inte bara vid styrda aktiviteter. 

Arbetet innebär att vi på förskolan följer barnen i deras nyfikna utforskande, tar vara på deras frågeställningar och förundras tillsammans med dem i deras upptäckter. Vi ser vikten av att vara närvarande och lyhörda som pedagoger för att se och höra vad barnen kommunicerar, deras behov och önskemål. Vi ser att ett projekterande arbetssätt skapar meningsfullhet och engagemang och projektet hålls ihop genom pedagogisk dokumentation och reflektion kollegialt och tillsammans med barnen. Alla avdelningar dokumenterar och följer sitt projekt i en processmall.