fick barnen möjlighet att prova på berättande i olika uttrycksformer. Verkstäder i drama, bild, slöjd och musik hölls av flera konstnärer och pedagoger. Under utställningens sista helg, 6 – 7 oktober höll författaren
När skolbarnen sedan läst många goda böcker under vintern, var det dags för författarbesök under vårterminen 2008. Veckorna 17 och 19 besökte Thomas Halling åk 3 och Douglas Foley åk 5.
Tredje året
Målgrupp detta år har varit årskurs tre, samt eventuellt integrerade årskurser. Författaren
Mårten Melin besökte kommunens skolor under vecka 47. Barnen var väl förberedda inför besöken, och hade läst och arbetat med Mårtens böcker.
I januari ordnades en föreläsning för de vuxna med professor
Lena Kåreland, som talade om pojkar och flickor i barnboken, och om genusperspektiv i undervisningen.
Under sportlovet arrangerades skrivarverkstäder för barn mellan nio och tolv år, och för högstadieungdomar. Ledare var
Behrang Miri, och verkstädernas inriktning var rapp och hiphop. Behrang gjorde även en spelning i samband med besöket, där barnen medverkade. Arrangemanget genomfördes i samarbete med Länsmusiken.
En musikalisk gestaltning av Selma Lagerlöfs saga
Bortbytingen visades i Västervik, Gamleby och Ankarsrum under vecka tolv. Folkmusikern Susanne Lind, tillsammans med skådespelerskan Eva Wahlberg framförde uppsättningen, som gjordes i samarbete med Länsmusiken. Inför föreställningen hade klasserna läst Selma Lagerlöfs saga och, i en del fall, jämfört den med Maj Bylocks
Drakskeppet.
I slutet av läsåret firade skolorna det väl genomförda projektet. Trollkarlar, utflykter (till hemliga mål), berättarstunder och många bokgåvor, är innehållet i några av de planerade aktiviteterna. Under samma tid pågick utvärdering av projektet, samt förberedelser inför en uppföljnings- och inspirationsdag för de vuxna den 30 september.
Avslutning och fortsättning
Projektet avslutades för personalen med en heldag då vi både blickade bakåt och tittade framåt. Frågan vi försökte besvara var hur vi kan jobba vidare utan stöd av Kulturrådet?
Förmiddagens huvudteman var
film och digitalt berättande. Andreas Nilsson och Lena Åkerlund berättade om hur man på
Breviksskolan jobbar med film med barnen. Vi fick se flera exempel, och den som vill kan kontakta Andreas eller Lena för besök på Brevik.
Peter Milton från AV-media i Kalmar visade exempel på digitalt berättande, bland annat vid ett arbete på Ellen Key-skolan. Skolor som önskar hjälp med detta är välkomna att vända sig till Peter, som för en låg kostnad gärna besöker fler skolor.
Ett par fördelar med att jobba med film och digitalt berättande är dels att kostnaden är låg, då tekniken redan finns på de flesta skolor samt att eleverna oftast tycker det är jätteroligt! Det ligger ju också helt i linje med projektets uttalade syfte att vara öppna för olika slags berättande;
den utvidgade texten, som vi fick lära oss att det kallas!
På alla skolbibliotek kommer det att finnas möjlighet att låna studiematerialet till
Martin Widmarks ”Diamantmysteriet”, sex exemplar av själva textboken ingår, samt en handledning där man lär sig analysera och författa deckare. Ytterligare en möjlighet att jobba vidare.
Det fanns vid avslutningen en del pengar kvar i projektet, därför arrangerades ytterligare ett författarbesök. Vecka 11 kom
Jonathan Lindström och besökte alla kommunens tredjeklassare.
Hemsidan kommer att finnas kvar tills vidare. Alla uppmanas att vara aktiva där, och skicka elevtexter och egna metodtips till Åsa Österlöf för publicering.
Dramapedagog Bisse på Kulturskolan gör gärna fortsatta besök på skolorna för dramatisering och muntligt berättande.